Avaluació intermèdia o final de programes i projectes
Avaluem el disseny, el procés, els resultats i els factors de sostenibilitat d’un programa o projecte a nivell local, nacional, regional o internacional
Avaluació i aprenentatge
Entenem l’avaluació com un procés d’aprenentatge del nostre valor afegit com a agents compromesos amb la transformació social.
Volem aconseguir que els objectius de transformació social que pretenen aconseguir els projectes es nodreixin de la reflexió, el monitoratge i l’avaluació contínua, perquè l’aprenentatge i el canvi desitjat siguin factibles en el context en el qual operen les organitzacions.
Ubora realitza avaluacions centrades en l’aprenentatge organitzacional, amb el compromís de donar suport a iniciatives que pretenen aconseguir canvis transformadors, a partir dels projectes, programes i estratègies objecte de l’avaluació. El monitoratge i avaluació també integra lliçons apreses i bones pràctiques, i s’orienta a identificar escenaris emergents, i factors de sostenibilitat per a reconduir o bé construir consensos i apropiació sobre les estratègies i teories del canvi.
L’avaluació permet aprendre dels processos i dinàmiques socials que es generen per a entendre com podem contribuir al canvi generant valor afegit com a organització en el context en el qual ens situem, entès com un ecosistema dinàmic i complex.
Reconeixem el repte que suposa alinear interessos diversos en entorns complexos i en constant canvi. Per això, en les últimes dècades, ens hem especialitzat a donar forma a processos d’avaluació conscients de la complexitat, eficaces i atractius. En les nostres avaluacions ajudem a obtenir informació sòlida sobre el que funciona bé, la qual cosa no i per què. Això crea oportunitats pràctiques per a identificar l’impacte de la nostra missió, i generar processos de millora contínua
.
Tipus d'avaluació
Avaluació participativa i amb enfocament descolonial
- Promovem avaluacions participatives que generin espais d’apoderament a les persones i comunitats involucrades en els projectes, sempre respectant les seves identitats, històries i lluites.
- Adoptem un enfocament decolonial en l’avaluació, que implica una forma diferent de fer les coses:
- Propiciem el qüestionament de les estructures de poder que guien les decisions.
- Escoltem i donem prioritat a les comunitats protagonistes.
- Motivem la co-creació i la cerca de solucions respectant i valorant els coneixements locals.
- Assegurem que els processos siguin inclusius i participatius, reconeixent les múltiples formes d’opressió interseccional, en cada procés d’evolució que realitzem.
- Chevy Solís, de l’equip UBORA facilita aquests processos.
Avaluació de l’estratègia o de programes (5 anys)
Avaluem i analitzem l’eficàcia del “acompliment/performance” d’un pla estratègic o Teoria del canvi organitzacional, i dels seus objectius associats. És una avaluació interna que pot ser o ben puntual, o ben contínua. Inclou els processos organitzacionals estratègics i ajuda a determinar quines estratègies estan funcionant o quins necessiten ajustos.
Avaluació de Fons o portfolios
Avaluem projectes, programes o iniciatives dutes a terme per una organització o un conjunt d’organitzacions distintes que treballen en un marc de finançament específic (Fons/portfolios/sectorial/geogràfic).
Avaluació de la formació
Avaluem les estratègies d’enfortiment de capacitats (a través d’itineraris formatius de diversa naturalesa). Evidenciem i sistematitzem els diferents processos de canvi (entesos com a cadenes de canvi significatius i transformadors) que es donen a partir de l’acció formativa, orientada a generar canvis en aprenentatges, competències, comportaments i pràctiques individuals i organitzacionals, els seus potencials efectes multiplicadors en l’organització, l’impacte social d’aquests canvis i la seva sostenibilitat en el temps.
Avaluació ex ante
Valorem propostes de projectes i programes en el marc de convocatòries generades per fons, o per licitacions públiques.
Com avaluem?
Treballem com un agent facilitador, amb la participació i contribució activa de l'organització (learning partners), orientades a l'aprenentatge organitzacional, a la construcció col·lectiva de sentit (sense making) a nivell estratègic, organitzatiu i operatiu. UBORA realitza avaluacions inclusives enfocades a la utilitat: L'avaluació ha de ser abans de res útil per a les organitzacions
Encara que les avaluacions se centren sovint en els programes i projectes, són les organitzacions les que els executen. Per tant, la capacitat d’avaluar, comprendre i assessorar sobre aspectes de desenvolupament de la capacitat organitzativa i de millora dels processos d’implementació, incloent-hi el treball en xarxa és clau. Ho vinculem amb aspectes de qualitat en la gestió organitzativa interna i incorporem la identificació de bones pràctiques i aspectes d’innovació que donen resposta als contextos emergents.
• Avaluem de forma metodològicament sòlida: Aportem rigor analític per a garantir la validesa i fiabilitat de les evidències partint de la premissa que vivim en un món interconnectat. Tot afecta a tot, res està aïllat. Per això, incloem l'enfocament sistèmic (system thinking) en l'avaluació.
Un sistema es compon de molts actors i parts interrelacionats. Per a millorar qualsevol component d’un sistema, hem de considerar com els actors i les parts s’afecten mútuament, i com el context més ampli dona forma a les interaccions. El context pot portar-nos a abordar algun factor que no era obvi en un principi, però que en realitat exerceix un paper important a l’hora de possibilitar el canvi més endavant
Incorporem una perspectiva decolonial en l’avaluació dels projectes i programes
Aquest enfocament ens permet qüestionar i desmantellar les narratives hegemòniques que històricament han perpetuat desigualtats, i promoure pràctiques que reconeguin i respectin les veus, experiències i sabers de les comunitats històricament oprimides. No sols millora la qualitat de l’avaluació dels projectes, sinó que també que emfatitza el qüestionament de les relacions de poder, i identifica bones pràctiques al voltant del respecte mutu i la justícia.
En cada avaluació i disseny de processos, ens assegurem que les comunitats o persones que han estat part del projecte siguin les protagonistes del canvi que desitgen veure, i que els resultats generin un impacte real i sostenible des de les seves pròpies realitats
Avaluem amb mètodes mixtos que ens permeten realitzar anàlisis comparatives, utilitzant eines adaptades a les necessitats de les organitzacions o xarxes i als programes d'intervenció.
Incorporem a l’avaluació diferents enfocaments metodològics (teoría del cambio, Cosecha de alcances, principalment, entre altres) en funció de les necessitats i els objectius identificats amb l’organització. Aquests enfocaments ens ajuden a articular els nostres supòsits, per a poder posar-los a prova i entendre el context en el qual la intervenció pretén incidir, així com a dimensionar les capacitats i la contribució real de l’organització com a agent de canvi i transformació social
• Apostem per estructurar l'exercici d'avaluació en dimensions que permetin realitzar avaluacions molt completes, que inclouen l'anàlisi integral i global, que no se centren només en els resultats obtinguts.
Per a això, UBORA incorpora les dimensions de Disseny, Procés, Resultats, Aprenentatge i Innovació, Escenaris Emergents i factors de Sostenibilitat, una metodologia desenvolupada per UBORA en constant revisió.
Els nostres serveis t’ajudaran a
- Valorar i avaluar els efectes, abast i canvis que es produeixen a mitjà i llarg termini a través del projecte o programa així com la seva naturalesa (escenaris emergents i factors de sostenibilitat), tant durant la implementació del projecte (avaluació continuada interna i avaluació intermèdia com a exercici d’avaluació extern) com una vegada conclòs el mateix (avaluació externa final), utilitzant eines innovadores com l’outcome harvesting, anàlisi contributiu o la teoria del canvi, adaptades a les necessitats i els objectius de l’organització i la naturalesa de les intervencions.
- Avaluar l’impacte de les estratègies d’enfortiment de capacitats (itineraris formatius) de les organitzacions, o bé de les seves accions formatives a curt, mitjà i llarg termini.
- Aprendre i sistematitzar els processos de M&E i dels seus resultats per a millorar les pràctiques de l’organització i validar (o no) les seves estratègies (Teoria del Canvi a nivell d’estratègia de l’organització o del seu programa d’intervenció), reconduint les accions programades d’acord amb la naturalesa / escenaris emergents del context en el qual les mateixes es desenvolupen
Les nostres col·laboradores i clientes
Les nostres clientes són organitzacions no governamentals, entitats del tercer sector i administració pública, d’àmbit local i internacional, des de xarxes globals a organitzacions de base.